Имеет ли учитель право кричать на ребёнка

Учитель не получает права унижать ученика ради дисциплины. Даже если ребёнок мешает уроку, педагог обязан уважать его честь и достоинство. Это требование действует и при объяснении материала, и при замечаниях о поведении. Оскорбительный крик нельзя оправдать тем, что учитель хотел добиться тишины или заставить класс выполнить задание: границы общения определены п. 2 и 3 ч. 1 ст. 48 Закона об образовании.

Если ребёнок рассказывает, что учитель стал повышать голос, для оценки нужно различать громкость речи и обращение с учеником. Громкое указание, адресованное классу, и крик с оскорблениями в адрес конкретного ребёнка различаются по содержанию. Ориентир — сохранено ли уважение к личности и не становится ли общение психическим насилием. Право ученика на такую защиту закреплено в п. 9 ч. 1 ст. 34 Закона об образовании. Оценивать нужно слова и поведение педагога, а не только то, насколько громко он говорил.

Когда родители спрашивают, имеет ли право учитель орать на детей ради воспитания, ответ связан и с выбором педагогического метода. Педагог обязан применять обоснованные формы обучения и воспитания, обеспечивающие высокое качество образования. Крик, унижающий детей, противоречит обязанности уважать их достоинство; назвать его воспитательной мерой для оправдания такого обращения нельзя. Эти требования действуют вместе — п. 3 и 5 ч. 1 ст. 48 Закона об образовании.

Восприятие громкой речи связано в том числе со здоровьем ученика. Педагог должен учитывать особенности его психофизического развития и здоровье. Если ученик особенно тяжело переносит громкую речь, общение с ним нужно оценивать с учётом этих особенностей. Для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью учитель также обязан соблюдать специальные условия получения образования в части программ, методов и средств обучения. Основание — п. 6 ч. 1 ст. 48 Закона об образовании.

Обсуждая случившееся с учителем, полезно говорить о конкретном обращении к ребёнку: какие слова прозвучали, были ли оскорбления, в чём выразилось унижение. Такой разговор позволяет соотнести эпизод с обязанностями педагога, а не спорить лишь о допустимой громкости. Профессиональная этика и уважение к ученику обязательны по п. 2 и 3 ч. 1 ст. 48 Закона об образовании и при требовательном тоне.

За нарушение своих обязанностей педагог несёт ответственность в порядке и случаях, установленных федеральными законами. Ненадлежащее исполнение обязанностей учитывается и при его аттестации — ч. 4 ст. 48 Закона об образовании. Однако конкретную меру ответственности нельзя обещать по одному сообщению о крике: сначала нужно установить, как учитель обращался с учеником и какое требование нарушил. Для ребёнка главным остаётся право на уважительное и безопасное общение, закреплённое ст. 34 этого закона.